CARRERAS EN PROCESO DE EVALUACION
Modelo específico para la evaluación de la carrera de Medicina
El CEAACES, a través de la
Resolución No 001-056-CEAACES-2013, resolvió dar inicio al Proceso de
evaluación y acreditación de carreras de las Universidades y Escuelas
Politécnicas por la carrera de Medicina, dentro del área de la salud y
servicios sociales por tratarse de una carrera de interés público.
El diseño del modelo específico para la
evaluación de la carrera de Medicina, recogió las observaciones y
sugerencia emitidas por las IES en los procesos de socialización y
discusión en diferentes ciudades del país.
Modelo definitivo para la evaluación de la carrera de Odontología
La Ley Orgánica de Educación
Superior (LOES) en el Artículo 174.- Funciones del Consejo de
Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación
Superior, dispone como funciones del CEAACES: Planificar, coordinar y
ejercer las actividades del proceso de evaluación, acreditación,
clasificación académica y aseguramiento de la calidad de la educación
superior; así como aprobar la normativa para dichos procesos.
Además, la ley establece que se debe
priorizar las carreras de interés público, es decir, las que comprometen
el interés de la sociedad, como Medicina, Odontología, Educación,
Derecho, entre otras.
Modelo definitivo para la evaluación de la carrera de Odontología
La Ley Orgánica de Educación
Superior (LOES) en el Artículo 174.- Funciones del Consejo de
Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación
Superior, dispone como funciones del CEAACES: Planificar, coordinar y
ejercer las actividades del proceso de evaluación, acreditación,
clasificación académica y aseguramiento de la calidad de la educación
superior; así como aprobar la normativa para dichos procesos.
Además, la ley establece que se debe
priorizar las carreras de interés público, es decir, las que comprometen
el interés de la sociedad, como Medicina, Odontología, Educación,
Derecho, entre otras.
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